تشيسكياللغة الفرنسيةألمانيالإيطاليالبرتغاليةTÜRKÇEالأسبانية

أين تدفع الضرائب لشعبة مستقلة
2016/09/06
لماذا جهاز الكمبيوتر الخاص بي لا يرى دي في دي القرص مع لعبة
2016/09/06

في أي عام كان الامتحان الأول

أعطى المنبثق فرصة للذهاب الى طلاب الجامعات من glubinok

في وقت مبكر 2000s، بدأ إصلاح التعليم على نطاق واسع في روسيا.

ومن المفترض من قبل إدخال أساليب جديدة للاختبار معرفة الطلاب، فضلا عن تقسيم المرحلة الجامعية والدراسات العليا التعليم العالي.

إصلاح التعليم

تم تنفيذ الإصلاح في ظل قيادة فلاديميرفيلبوفا. ومن 1997-2004 كان على رأس وزارة التربية والتعليم. بالفعل في عام 1997 بدأ اختبار نظام جديد لتقييم المعرفة من تلاميذ المدارس. النموذج الأولي للامتحان، ولقد مرت على الطلاب في بعض المدارس على أساس طوعي. كان من المفترض أن يكون الهروب من الفساد والرشوة التي ازدهرت في المدارس والجامعات امتحان الدولة موحد. وتقرر إدخال بنود الاختبار، والتي تعمل في مجال تجهيز آلة. وكانت خمس نقاط نظام تصنيف فعال جدا. فكرة الحكومة، وكان امتحان لجعل التعليم العالي متاحا للطلاب من المناطق النائية.

في عام 1999، تم تأسيس المركز الفيدرالي في روسياالاختبار. وكانت مهمته لتطوير اختبار نظام الموظفين ورصد نوعية المعرفة في البلاد، تلقى في المؤسسات التعليمية. تحت قيادة مدير المركز بدأ العمل على تشكيل أفكار وطرق إجراء الامتحان.

في المراحل الأولى من النظام الجديد

النظام الجديد يتطلب أكثر من سنة واحدة،وجرت على مراحل. في عام 2001 دخل حيز التنفيذ قرار الحكومة الروسية على الطيار للامتحان دولة موحدة. أخذت مشاركة 5 مناطق. وقد أجريت دراسة خارجا على ثمانية موضوعات من المنهج الدراسي. قبل بدء التجربة عقدت بالضرورة حملة واسعة النطاق لمجتمع المعلومات من النظام الجديد لتقييم معرفة الطلاب. لا تترك وسائل الإعلام وراء. على شاشة التلفزيون، وذهب نقل خارج، الذي يحكي عن إيجابيات وسلبيات الامتحان. للمعلمين والطلاب دورات تدريبية ومؤتمرات نظمت.

في كل عام، اكتسب نظام اختبار جديد الزخم، وبحلول عام 2005 كان يخطط لجعلها إلزامية.

في عام 2002، وقعت بالفعل 16 منطقة في روسياالمشاركة في تجربة لإجراء الامتحان. نتيجة فحص أجري في 117 طلاب يتلقون مؤسسات التعليم العالي في جميع أنحاء البلاد. في عام 2003، ارتفع عدد من المناطق إلى 47.

في التجربة، حضره مؤسسات التعليم العالي التي تدرب المتخصصين في مجال الثقافة والرياضة، وبعض المدارس الطبية.

على الرغم من المزايا الواضحة وحيدامتحان الدولة، نما عدد غير راضين. وكان من بينهم أنفسهم التلاميذ وأولياء الأمور والمعلمين والعلماء والفنانين. هذا وسيلة لتقييم المعرفة لا يعتبر الفرق من حيث التدريب، وكان على نهج الفرد. وقد اتخذت ليس كل الجامعات على نتائج الامتحان، وذلك للطلاب شهدت عبئا مزدوجا، لأن الامتحانات مرة أخرى. ، اعتبرت وزارة التربية والتعليم جميع هذه الشكاوى والاقتراحات، وفي كل عام هناك ابتكارات في الامتحان.

التعليقات مغلقة.